本学期是收获的一个学期，也是考试多的一个学期，工作繁忙，头绪复杂。所以，我们必须要扎扎实实做好每一天的工作，各位教职员工要恪尽职守，做好本职工作，确保学校顺利运行。2009年春学期的目标是：求真务实，提高教育教学质量；奋发进取，打造学陶师陶品牌。
一、注重实效，抓实德育工作
切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励各个班级开展多样性和特色化的活动。开展行知式班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。
“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。
以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。针对有个性的学生、学习上有困难的学生在做人方面有长足的进步。
弘扬“四心教育” 的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。争取在本学期有德育方面的课题，通过课题研究来引领德育工作者的科研水平。
加强学校文化建设，创建和谐校园，营造书香校园，创设良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的学校文化活动，努力提高学校文化建设档次。加大学校文化建设的投入力度，重点做好一到二个文化景点的建设，挖掘学校的文化内涵，使学校文化引领学校发展。
在师生中积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育，使江苏省健康促进铜奖学校名副其实。
二、强化措施，提高教学质量
深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。今年这个学期要围绕创建双语实验学校特色，进一步把师生的英语素质提高，同时把东西文化融合，提高师生的全面素质。
找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。（补充材料，1讲一讲为什么要抓；2讲一讲教师的职业特点。从自己的体会谈。）
重视抓好毕业班的工作，注意学生的思想工作和心理辅导工作，在学科的教学方面，要做到有计划、有针对性、有重点、有效性，确保2009年中考取得好成绩，特别是在高分人数上有所突破。
加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、阶段性检测、教学质量分析、教学反思、提优补差、逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作。总之要强化质量意识，探索新课改下的评价改革。强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。逐步构建“理想课堂”，做到一心一意抓教育细节，聚精会神谋学校发展。
积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。有重点地对有效教学等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。继续做好与徐州丰县、延安甘泉的对口学校的支教工作。
重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。在初二年级读书活动试点的基础上，推向初一年级。深化“读书”活动，师生同写日记，强化交流工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理。
抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实，重实效，期终有成果展示。
三、创新机制，促进内涵发展
强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。
进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。在汇编成册的制度集下发各个办公室后，继续加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。
突出教师培训的重要性，把师训工作看成是学校生死悠关的战略举措，加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展，着重对骨干教师的考核，让待遇向骨干教师倾斜，使骨干教师的积极性得到发挥。实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。
四、积极行动，推进课程改革
继续开展教育教学的改革活动，形成在发展中寻求解决突出问题的方法，为学校全面发展找到一条前进的道路。
扎实、有效开展新课程改革实验。以“转变教学方式和学习方式”为主题，积极推进课程改革的实施；以创建双语实验学校为契机，提升我校师生的英语水平。以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念。重视行动研究，强化校本研讨，坚持行动就有收获。加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
围绕学习陶行知教育思想，加强生活教育，结合社会综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究。展示学陶师陶特色建设的学校风采，争取成为江苏省学陶示范初中学校中的代表。
实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一、安全第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成一、两项体育专长，掌握终生受益的体育锻炼技能。
五．目标明确，完成各月工作
二月份
1、优秀班集体风采展。
2、初三年级家长及学生会议。
3、骨干教师会议。
4、创建双语实验学校。
5、省“十一五”课题的中期评估准备工作。
6、制订校师训工作计划。
三月份
1、青年教师达标考核。
2、感恩教育、安全教育、国防教育。
3、各年级社会实践活动。
4、初三学生英语口语模拟测试。
5、校评优课活动。
6、省“十一五”课题的中期评估初检工作。
7、陶研会课题和省教育学会课题的申报工作。
8、初三体检准备。
四月份
1、期中考试。
2、初三理化实验操作、劳技制作考查。
3、初一、二双语文化艺术周。
4、青春期教育。
5、德育基地活动。
6、评选班级之星。
7、邀请学陶专家，组织学陶德育研讨会。
8、退休教师回校活动。
五月份
1、红十字会活动。
2、青年班主任考核。
3、初三体育中考。
4、学生评教（教师满意率）测评。
5、《渭文井》07、08教师优秀论文集的汇编付印。
6、食堂工作人员业务培训。
六月份
1、中考动员。
2、 初三中考。
3、 初三毕业典礼。
4、 毒品预防教育。
5、 庆“六一”儿童节活动。
6、 暑期生活安排。
7、 举办小型的学陶展览。
8、 举办课堂教学改革论坛。
9、 学期有关费用结算。